Diákszervünk tagjainak nemrégiben lehetősége adódott, hogy a Paintball Akadémia pályáján csapatépítő jelleggel lőhessék szét egymást kis szórakozás gyanánt.

Gondolom a paintballt nem kell senkinek bemutatni, ám azt kevesen tudják, hogy ezt a sportot lehet beltéren is játszani, ahol festékgolyó helyett reball lövedékkel van tele mindenkinek a tára. Ráadásul, hogy nem csak berendezett úgynevezett taktikai paintball pályák léteznek, hanem teljesen szimmetrikus versenypályák is felfújható akadályokkal, amelyek mindkét csapatnak tökéletesen egyforma terepviszonyokat biztosítanak. A Paintball Akadémia is ilyen helyszínt biztosított nekünk, ahol aztán 3 csapatba verődve darálhattuk be egymást. A játék menete kimondottan egyszerű. A két csapat felvonul a pálya két szélén lévő zászlóhoz, ahonnan a rajtszóra egyszerre megindulnak és kezdhetik is lőni egymást. A kiesés becsület alapon megy, hiszen itt a festék nem jelzi, hogy kiestünk-e azonban van egy másik hangzatos jele annak, ha valakit eltaláltak, ami lehet akár egy egyszerű "au" is vagy a legcifrább magyar mondat valaha. A lényeg, hogy amint eltaláltak, feltartott kézzel tudod jelezni, hogy kiestél és lesétálhatsz a pályáról.

Mi is így cselekedtünk, de persze az adrenalin löket néhány vadászba beleadott annyit, hogy mindenre lőjön, ami mozog, még ha az egy kiesett játékos is. Pár ilyen kör után, a játékvezetőnk bemutatta a többi játékmódot, amiből lehetett választani. Itt már kezdett izgalmasabb lenni minden, hiszen a következő, amit kipróbáltunk a limitált lőszer volt. Mindenki 20db gumilövedékkel vonult fel a pályára és ha egyszer kifogytunk, kiestünk. Innentől kezdve nem lehetett vaktában lövöldözni, célozni és számolni kellett. Volt, akinek ez kimondottan jól ment és csak úgy osztotta a lövéseket, meg volt, aki a ravaszon hagyta az ujját és a 8. másodpercben levonult az üres tárral. Annyi biztos, hogy ez már kicsit megfontoltabb viselkedést igényelt, mint az előző körök, de cserébe meg is védett attól, hogy valakibe egy fél tár belerepüljön. Ezekután még a zászlófoglaló és a rókavadászat játékmódok választható lehetőségek, amik szintén kimondottan érdekesek. A zászlófoglalás célja megszerezni és eljuttatni a saját kiinduló helyünkre a zászlót az ellenségtől, míg a rókavadászaton minden játékos együtt vadászik arra az egy szem bátor vállalkozóra, aki bevállalja, hogy 10 élete lesz és 10 lövést is ki kell bírnia bizonyos esetekben, vagy akár egyedül leszedhet mindenkit.

Összességében elmondható, hogy hatalmas élményt ad a paintballozás és még nagyobb löket adrenalint, amikor a pályán vagy. A Paintball Akadémián pedig elképesztően segítőkészek voltak, megtanítottak minden lényeges információra, biztosították a fegyvert, a lőszert és még egy kis zenével a háttérben a jó hangulatot is. Mint kiderült, a pálya mellett paintball boltjuk is üzemel, ahol be lehet szerezni bármilyen paintball felszerelést. Ajánlani tudjuk mindenkinek, aki szeretne egy kis plusz izgalmat és a csata hevében győzedelmet aratni. Jó szórakozást kíván nektek a Kanyar Magazin!

Írta: Szűcs Jonatán

Kedves Gólyák, Hallgató társaim!

Ijesztő mindennapokat kell átélnünk a COVID-19 vírus által kialakított új élethelyzetben. Megváltoztak a tanulmányi, munkahelyi és szabadidős tevékenységeink körülményei. Állandó hatással van a mi kis életünk mellett az egész országra, társadalomra, médiára és a világra.

Hogyan is vészeljük át ezt az időszakot? Elmondhatnám nektek a sok-sok hasznos tippet, amit már kívülről fújhattok, hiszen a TV-től a TikTok-ig mindenütt megjelentek, de hiszem, hogy Ti kedves olvasók, tisztában vagytok az alapvető megoldásokkal. Azonban van arra egy-két tippem, hogy hogyan töltsetek időt egy közösségben, társaságban, hiszen az igazi kulcsa a dolgoknak az egymásra való odafigyelés. Nem véletlenül vettetek részt valószínűleg több nyári rendezvényen , és a mi diákszervezetünk szintén megtartotta a kivonót, ahol végzőseinket búcsúztattuk. Felelősségteljesnek és figyelmesnek kell lenni. Ha betartjuk az alapvető higiéniai szabályokat, könnyedén tombolhatunk át egy éjszakát a legjobb barátainkkal, miközben egy jó Timmy Trumpet trackre táncol a fele társaság.

Az egyetemi élet újraindulása is egy nehezebb tényező, hiszen sokszor otthonról vesztek részt egy-egy órán, míg másik alkalommal személyesen meg kell jelennetek. Azonban ne nehézségként próbáljátok meg felfogni, inkább lehetőségként. Még mindig van esélyetek megismerkedni az egyetemi élettel, eltölteni időt a hallgató társakkal és beleszokni abba az átlagos külkeres életvitelbe, ami a vírus előtt volt és utána is lesz! Ha részletesebben szeretnétek olvasni arról, hogy hogyan működik nálunk a táv-és a hibrid oktatás, olvassátok el a másik cikkünket is, amely ezekbe a szituációkba nyújt mélyebb belátást számotokra.

Mindannyiunknak meg kell küzdenie ezzel a ma is jelenlévő vírushelyzettel. Emberek vagyunk, a legjobban alkalmazkodó élőlények a világon. Nagyszüleink leélték az életüket a világháború alatt, pedig nekik még internetük sem volt, hogy otthonról szórakozzanak a haverjaikkal. Figyeljetek egymásra, figyeljetek magatokra és tegyetek együtt azért, hogy a vírushelyzetet leküzdve teljes értékű egyetemi életet folytathassunk a Külkeren!

Írta: Szűcs Jonatán

2020. márciusában a kormány elrendelte az egyetemek, és valamennyi oktatási intézmény, távoktatásra való átállását. Az intézkedés a COVID-19 járvány hirtelen megemelkedett esetszámai miatt lépett hatályba.

Ez a határozat váratlanul érintette egyetemünket. Azt jelentette, hogy mind a vezetőségnek, a tanároknak, valamint a diákoknak egy gyors és hatásos módszert kellett együtt létrehozniuk és tesztelniük. A külkeren ez pont a tavaszi szünet kezdetén történt. Előttünk volt az első ZH-hét, ami mindenkiben nagy izgalmakat keltett, mivel nem volt lehetőség továbbra is az eddigi módszerekkel dolgozni.

Az oktatóknak nagyjából egy hete volt létrehozni az online kurzusokhoz a platformokat, új követelmény-rendszert kitalálni, online teszteket készíteni és mindezeket ismertetni a tanulókkal. Az egészet nehezítette az a tény is, hogy az első ZH-hetet el kellett halasztani, hiszen nem volt elég ideje senkinek az átállásra.

Létrejöttek Teams-es színterek, záporoztak a Neptun-os e-mailek a Zoom meetingek linkjeivel. Feltöltötték az új, frissített követelményrendszereket és megállás nélkül jöttek a Coospace-es értesítések, a megannyi fájl formátumú tananyag feltöltéséről.

Online órák

Az összes előadás és gyakorlat online körökbe kényszerült. A tanárok az órarend szerinti idősávokban, netes felületeken tartották meg óráikat. Ez kezdetben nem volt kötelező, így volt, aki dokumentum formájában küldte el az éppen esetleges szeminárium mindmap-jét, ami egy útmutatóként végig segítette a hallgatókat a feladatok megoldásánál. Pár hét elteltével, az egyetem vezetősége kötelezővé tette az internetes órák videókonferencia segítségével történő megtartását. Ettől kezdve a tanítás majdhogynem ugyan az volt, mint az intézkedés bevezetése előtti időszakban, csak webes formátumban.

Különböző szoftvereken keresztül (legyen szó a Teams vagy Zoom platformról) lehetett becsatlakozni. Ehhez nem volt másra szükség csak, hogy belépjen a tanuló a megadott színtérbe, majd hallgathatóvá is vált a tárgy. Persze ha a helyzet úgy kívánta, saját mikrofon, illetve kamera használatával a diák szintén láthatóvá és hallhatóvá válhatott, így az interaktivitás továbbra is megmaradhatott.

Követelmények

Minden tárgy új követelményrendszert kívánt magának a kialakult helyzetből adódóan. A korábbi megszokottak többségében átalakultak. Minden, amit a hallgatóknak teljesíteniük kellett online felületekre szorult. Sok tantárgynál több lett a beadandók száma, melyeket a Moodle és Coospace rendszerekre kellett feltölteni, a megadott határidőkre. Az első ZH-hét elhalasztásával több tárgynál egy év végi „nagy ZH” döntött nagymértékben az érdemjegyek sorsáról. Voltak olyan esetek, ahol viszont több kis teszttel lehetett megszerezni a megajánlott jegyeket. A megszokott órai munkák során szerzett plusz pontok ugyan úgy megmaradtak. Ezeket esettanulmányokkal, kutatómunkákkal lehetett kiérdemelni. A prezentációkat, projekt munkákat is online előadás formájában tudták bemutatni, illetve volt, hogy videó felvételt kellett készíteni róla, és minden anyaggal fel kellett tölteni.

Vizsgák

A vizsgák is, mint ahogy minden, a világhálón voltak megtartva. Ezeket tanártól függően a Coospace és Moodle rendszeren keresztül lehetett kitölteni. Több tárgynál az éles kollokvium előtt megjelent egy próba verzió, amivel lehetőség nyílt az új módszer gyakorlására, kipróbálására. A szóbeli felmérések is a már korábban említett alkalmazások segítségével zajlottak, melyeken teljesen egyedül volt a vizsgázó a vizsgáztatóval a hívás alatt.

Hybrid oktatás

Lényegében ez a módszer a távoktatás és a hagyományos tanítás ötvözete. Ez az oktatási forma az, amit jelenleg egyetemünk képvisel és használ 2020. szeptemberétől kezdődően. Ez az új rendszer, lehetőséget biztosít több féle módon követni az órákat.

A jelenlegi helyzet miatt, az 50 főnél nagyobb létszámmal futó tanórákat neten lehet csak megtartani. Ebből következik az, hogy valamennyi előadás levezénylése nem lehetséges az egyetem falai között. Ami a gyakorlatokat illeti, jelen álláspont szerint, a megfelelő távolság betartásával, megteremtésével és maszk viselésével kivitelezhető. Ha valaki viszont bármilyen okból nem tud személyesen bemenni, akkor online felületen ugyan úgy tudja követni a történéseket, illetve az óráról készült felvételt vissza tudja nézni, amit a tanárok biztosítanak a diákoknak.

Írta: Szakács Zsombor